Sukabumi, Sukaraja || Gardatipikornews.com -- Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKM) Kecamatan Sukaraja bersama Pengawas Bina Kecamatan Sukaraja dan Sukalarang berhasil menuntaskan kegiatan pendampingan Penilaian Kinerja Guru (PKG) Tahun 2026 di 11 Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang berada di lingkungan KKM Sukaraja.
Kegiatan yang berlangsung sejak 26 Oktober hingga 10 November 2026 tersebut menjadi bagian dari upaya strategis dalam meningkatkan profesionalitas tenaga pendidik sekaligus mendorong peningkatan mutu pendidikan madrasah.
Ketua KKM Sukaraja, Habiburrohman, S.Pd.I., mengatakan bahwa pendampingan PKG merupakan bentuk komitmen bersama untuk memastikan setiap guru mampu menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sesuai standar kompetensi serta ketentuan yang berlaku. Pelaksanaannya mengacu pada Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor 1843 Tahun 2021 tentang Petunjuk Teknis Penilaian Kinerja Guru (PKG) Madrasah.
Menurutnya, PKG tidak hanya bertujuan menilai kemampuan guru dalam menerapkan kompetensi pembelajaran, pembimbingan, dan tugas tambahan, tetapi juga menjamin profesionalitas, menjadi dasar perolehan angka kredit, serta mendukung pelaksanaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
Dalam setiap kegiatan pendampingan, Habiburrohman juga menyampaikan tiga pesan penting kepada seluruh guru. Pertama, jangan takut dinilai karena penilaian merupakan bagian dari proses peningkatan kualitas diri. Kedua, jangan malu menerima masukan karena kritik dan saran yang membangun menjadi kesempatan untuk memperbaiki kekurangan. Ketiga, guru harus senantiasa melakukan evaluasi diri dan meningkatkan kompetensi agar mampu menghadapi perkembangan dunia pendidikan.
Pengawas Bina Apresiasi Kinerja Guru
Pengawas Bina Kecamatan Sukaraja dan Sukalarang, Hj. Tati Yulianty, S.Pd.I., M.Pd.I., menyampaikan bahwa rangkaian pendampingan PKG dan supervisi akademik di lingkungan KKMI Kecamatan Sukaraja telah terlaksana dengan lancar.
Ia mengapresiasi sikap kooperatif, tanggung jawab, serta kesungguhan para guru dalam menyiapkan dokumen perangkat ajar maupun melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil pendampingan dan supervisi, secara umum kinerja guru pada aspek pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial telah menunjukkan kriteria baik. Meski demikian, masih terdapat sejumlah catatan perbaikan, terutama pada aspek pelaksanaan pembelajaran, sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di madrasah.
Hj. Tati Yulianty juga menyampaikan terima kasih kepada seluruh guru di lingkungan KKMI Sukaraja atas dedikasi dan pengabdiannya dalam mendidik generasi penerus bangsa.
Ia berpesan agar para guru senantiasa mengajar dengan hati dan penuh cinta, menjadi teladan yang baik, serta terus mengembangkan kompetensi diri demi mewujudkan pendidikan madrasah yang semakin berkualitas.
Harapannya, cita-cita menghadirkan madrasah yang maju, bermutu, dan mendunia dapat terwujud di lingkungan KKMI Sukaraja. Setiap ikhtiar dan pengabdian para guru juga diharapkan menjadi amal jariyah yang bernilai ibadah.
Tiga Rekomendasi untuk Meningkatkan Mutu Guru
Sebagai tindak lanjut kegiatan pendampingan, Pengawas Bina memberikan tiga rekomendasi penting kepada seluruh guru.
Pertama, mempertahankan berbagai aspek kinerja yang selama ini telah menunjukkan hasil baik.
Kedua, meningkatkan kemampuan dalam menerapkan prinsip Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), yakni pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan, sekaligus mengintegrasikan nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam setiap proses pembelajaran.
Ketiga, melaksanakan refleksi dan pengembangan kompetensi secara berkelanjutan melalui kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG), pelatihan, serta berbagai kegiatan pengembangan profesional lainnya.
Rekomendasi tersebut diharapkan tidak hanya menjadi catatan hasil penilaian, tetapi benar-benar diterapkan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.
PKG Menjadi Langkah Menuju Guru Profesiona
Pewarta: Asep supiandi.
